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TRABAJANDO LAS EMOCIONES

TRABAJANDO LAS EMOCIONES

Hoy os traemos material e ideas para aprender a identificar las emociones, os enlazamos al final el pdf completo, elaborado por Anabel Cornago y otro enlace con mucho material seleccionado por Amaya Áriz, ambas madres de niños con autismo. Utilizaremos también el material de ARASAAC. IDENTIFICAR LAS EXPRESIONES FACIALES El objetivo de esta actividad es […]

RECIBIENDO EL DIAGNÓSTICO DE AUTISMO

RECIBIENDO EL DIAGNÓSTICO DE AUTISMO

Cuando los padres reciben el diagnóstico de que su hijo tiene autismo, como es normal, suelen sentirse perdidos y miles de dudas empiezan a asaltarles. Preguntas cómo, ¿fue nuestra culpa?, ¿qué significa realmente ser autista? ¿qué va a pasar con el futuro de mi hijo? ¿va a poder ser feliz? Toda una mezcla de incertidumbre […]

¡Puedo hacerlo por mí mismo!

Ser independiente y autónomo es un objetivo a largo plazo para todas las personas. La sensación de realización y competencia es motivadora para los niños cuando empiezan a realizar tareas por sí mismos. Este deseo por la independencia está presente también, por supuesto, en los niños con autismo. Alcanzar esa independencia, sin embargo, es más […]

SALAS MULTISENSORIALES Y SU APLICACIÓN EN EL AUTISMO

SALAS MULTISENSORIALES Y SU APLICACIÓN EN EL AUTISMO

SALAS MULTISENSORIALES ¿QUÉ SON? Una sala multisensorial es un espacio creado de forma artificial, diseñada especialmente para controlar los estímulos sensoriales, incluyendo el sonido, la luz, el olor, el tacto, la temperatura y el espacio. El equipo multisensorial se utiliza para estimular los sentidos, promover sensaciones placenteras y sensación de bienestar, con objetivos terapéuticos. Ad […]

POTENCIAR LOS INTERESES

OBSESIÓN, FIJACIÓN, INTERÉS RESTRINGIDO …son palabras que se suelen escuchar cuando alguien con autismo tiene una pasión por algo en particular al que dedica gran parte de su tiempo. El rango de intereses es variado, tanto como diferentes individuos. Al contrario de lo que algunas personas creen, no todos los niños con autismo tienen un […]

TRANSPORTE PÚBLICO Y AUTISMO

El otro día leía por twitter a una madre que comentaba, en modo irónico, que casi siempre después de bajarse del transporte público con su chico con autismo, se sentía como si hubiesen protagonizado espectáculo para el resto de pasajeros. Para las personas con autismo, coger un transporte puede resultar de lo más estresante, especialmente […]

CONSEJOS PARA ESTRUCTURAR LAS COMIDAS

CONSEJOS PARA ESTRUCTURAR LAS COMIDAS

Hemos hablado sobre el tema de las comidas y el autismo en posts pasados. Puedes leerlo aquí si te lo perdiste. Según un estudio llevado a cabo por Sarabeth Broder-Figert, profesora asistente de pediatría en la Universidad de Boston, las personas con autismo son cinco veces más propensas a desarrollar algún tipo de problema relacionado con […]

Mitos sobre el Asperger

Hoy 18 de Febrero se celebra el día internacional del Asperger. El Asperger, contrariamente a lo que algunas personas todavía creen, se encuentra dentro del espectro autista. Según los criterios que establece el DSM 5 (manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales) se identificaría bajo la denominación de “TEA sin déficit intelectual acompañante” o […]